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  • ...vacances, je vais mettre en place des APC, sur une période de plusieurs mois, pour travailler la lecture oralisée. L'an passé, mes ce2 étaient plutôt bons lecteurs ; mes ce1 avaient eu besoin d'un coup de pouce...   objectifs • fluidité • ton • liaisons • respect de la ponctuation  ...

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  • ...de nouveauté... je voulais également pouvoir proposer à chacun de mes élèves (dont le niveau de lecture est bien plus hétérogène que les autres année) un livre adapté à son niveau. Aussi, au lieu de partir sur une lecture suivie commune, je me suis lancée dans un speed booking. Une...

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  • ...mes réflexions et mettre à disposition les outils que je vais créer pour elles. Lors des devoirs de lecture à la maison, je leur demande de relire les comptines des fiches de sons , chose que je ne demande pas aux lecteurs experts qui ne font sur ces fiches qu'un travail d'orthographe. De...

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  •   Rallye complet... enfin !   objectifs Ce rallye lecture destiné à favoriser la lecture autonome active, sur un thème fédérateur dans des genres variés va aussi me permettre d'évaluer le niveau de chaque élève dans des compétences de lecture globale, de lecture du paratexte et de...

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  • En lecture, je pratique la méthode DECLIC, qui nous vient d'Amérique du Nord et qui a été largement adaptée en France par des blogueuses comme Mallory , Mélimélune , Alet  pour ne citer qu'elles. J'utilise donc leurs leçons de lecture, mes leçons écrites en reprenant la démarche de...

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  • ...littéraires leçon.pdf »   Après avoir conduit la séance Nasreddine et son âne  de Lectorino & Lectorinette avec ma classe de ce1-ce2, les élèves construisent le mémo des stratégies pour répondre aux questions de lecture : Télécharger « répondre à des questions de lecture...

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  • ...erronés, j'apporte (ou le dictionnaire apporte) la juste orthographe. Les mots proviennent également de nos lectures ; les élèves sont régulièrement invités à surligner dans les textes tapuscrits les mots dont ils ignorent le sens, on en dresse collectivement la liste puis on apporte une...

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  • Pour évaluer la compréhension de lecture au ce2, c'est à dire les compétences  -Lire silencieusement un texte et le comprendre (répondre à des questions) -Dans un récit, s’appuyer sur le repérage des différents termes désignant un personnage. -Dans un récit, s’appuyer sur les temps...

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  • Pour évaluer la compréhension de lecture au ce1, c'est à dire les compétences  lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions  et identifier les personnages, les évènements...

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  • Avec mes élèves assez moyens cette année, je me voyais mal utiliser les gammes de lecture de  Mélimélune dès le début. je voulais quelque chose de plus accessible à tous pour commencer l'année et je voulais également travailler sur la compréhension de consigne avant la compréhension...

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