Fichier complété, enfin ! Chaque mardi, je lis d'abord une comptine. Les élèves identifient le phonème qui sera étudié. Je demande aux élèves d'énoncer les mots de la comptine dans lesquels ils ont entendu ce phonème. Les élèves proposent ensuite des mots contenant le son à...

j'ai retravaillé la mise en page de fiches son que l'on trouve à foison sur la bogosphère uniquement dans le but de proposer, pour les ce1, une lecture par double entrée. J'utilise ces fiches largement inspirées de j'entends, je vois, j'écris pour conduire les élèves à la maîtrise du code...