• laissez parler les p'tits papiers-la course contre le dictionnaire

    Chaque matin, dans un grand bocal à bonbons, un enfant responsable pioche un p'tit papier. En période 1 et 2, nous avons des citations que l'on copie, des énigmes que l'on résout, des virelangues que l'on copie et récite de plus en plus vite, des expressions françaises que l'on illustre et explique, des charades... En période 3, on procède à l'analyse grammaticale de la phrase du jour.

    Dès la 4ème période, on pratique régulièrement la recherche dans le dictionnaire. Les élèves mettent en place une stratégie pour trouver un mot le plus rapidement et efficacement possible. On copie le mot et sa définition dans le cahier du jour.

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