feelings... and you, how are you ?

Ma séquence sur les émotions intervient peu après une séance sur la communication non verbale. Les élèves miment des émotions tirées au sort, sans parler ; juste avec la bouche, juste avec les yeux, juste avec les pieds (très drôle le pied en colère!), les autres doivent trouver l'émotion mimée. Au cours de cette séance, je prends les élèves en photos et me sers de ces photos pour faire mes flashcards feelings ainsi que les illustrations pour la chanson Hello, how are you ? pour la séquence d'anglais.