ce1

Joker-Susie Morgenstern-ce1 ce2

ce1, ce2, exploitation, joker, lecture, roman, susie morgenstern

Par bertaga

Certes le roman n'est pas simple pour des ce1 en début d'année (encore que cela dépend surtout de leur niveau de lecture...). Toujours est-il que je ne me lasse pas de Joker ! Ce roman sert de point de départ à ma gestion de classe et je le trouve très...

Lire la suite

programmation enseignement moral et civique-ce1 ce2

ce1, ce2, civique, EMC, enseignement, ICM, instruction civique, moral, programmation

Par bertaga

J'ai choisi de faire le même enseignement moral et civique au ce1 et au ce2. J'ai donc programmé les compétences du cycle 2 pour les deux niveaux. Et le tout, tient sur 2 pages seulement ! Télécharger « programmation emc ce1-ce2.pdf » Télécharger « programmation...

Lire la suite

11 novembre 1918-ce1

11 novembre, 1914-1918, ce1, grande guerre, guerre, première guerre mondiale

Par bertaga

Les ce1 doivent connaitre la signification de quelques dates historiques du calendrier : 11 novembre 1918. Télécharger « 11 novembre.pdf »

Lire la suite

sciences-évaluation développement des végétaux-ce1 ce2

ce1, ce2, croissance, cycle de vie, developpement, germination, graine, stades de developpement, vegetal, vivant

Par bertaga

Les ce1 travaillent principalement sur le cycle de vie des végétaux : ils doivent connaître le cycle de la vie des êtres vivants : naissance, croissance, reproduction, fin de vie (animaux, plantations). Les ce2 construisent le cycle de vie naturel d’un...

Lire la suite

modelage et sculpture

arts plastiques, arts visuels, ce1, ce2, cycle 3, modelage, oeuvre, realisation, sculpture

Par bertaga

Après avoir étudié les techniques de modelage et observé les contraintes liées au séchage, Nous avons tenté de résoudre la problématique de l'équilibre dans la réalisation en volume. Nous rencontrons maintenant des oeuvres réalisées avec des matériaux...

Lire la suite

évaluation adjectif qualificatif-ce1

accorder, adjectif qualificatif, ce1, determinant, nom

Par bertaga

Après avoir appris à reconnaître, manipuler et accorder nom et déterminant, on introduit l'adjectif qualificatif dans le groupe nominal. Ainsi les élèves pourront distinguer selon leur nature nom, déterminant et adjectif qualificatif et accorder dans...

Lire la suite

jeu de vocabulaire-ce1 ce2

antonyme, carte, ce1, ce2, contraire, famille de mots, jeu, synonyme, tapette à mouche

Par bertaga

Je place la moitié des cartes, à l'avance triées, dans une boite appelée pioche. Puis je dispose le reste des cartes faces visibles sur la table. Je commence en disant au groupe d'élèves participant au jeu qu'il faudra trouver un synonyme (ou un contraire...

Lire la suite

relever les températures- ce1 ce2

ce1, ce2, graphique, relever, temperatures, thermomètre

Par bertaga

Nous travaillons ici la compétence du socle : exprimer et exploiter les résultats d’une mesure ou d’une recherche en utilisant un vocabulaire scientifique à l’écrit et à l’oral. Et Utiliser quelques objets techniques (balances, jouets électriques, ustensiles...

Lire la suite

évaluation cartes et légendes-ce1

carte, ce1, evaluation, france, legende

Par bertaga

j'évalue ainsi l'acquisition des compétences portant sur les représentations de l'espace éloignées : - Découvrir et utiliser plans, cartes, planisphère, globe. - Lire une légende. - Construire une légende simple. Télécharger « évaluation cartes ce1.pdf...

Lire la suite

les mots transparents-ce1 ce2

ce1, ce2, cycle2, flashcards, mots transparents, séquence anglais

Par bertaga

Les mots transparents concernent plutôt les élèves de cycle 2 mais c'est aussi un moyen efficace de démarrer l'année en langue vivante. Télécharger « séquence mots transparents.pdf » Télécharger « mots transparents flashcards 1.pdf » Télécharger « mots...

Lire la suite