J'observe ces dernières semaines une impressionnante accélération du rythme d'acquisition des compétences en grammaire chez mes ce2. Tant mieux pour eux! avant les vacances ils seront évalués sur la compétence : Transformer une phrase simple affirmative...
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J'aurais dû faire passer cette évaluation il y a plusieurs semaines déjà, mais deux de mes élèves, ne se sentant pas prêtes m'ont demandé de la reporter ; maintenant que tout le monde est au point, après quelques activités ritualisées, voici l'évaluation...
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après avoir conduit les séances sur la phrase négative de réussir son entrée en grammaire au ce1 chez retz, Je propose une évaluation qui reprend les mêmes types d'exercices pour mesurer le niveau d'acquisition de la compétence: savoir transposer oralement...
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Après avoir conduit les séances sur le verbe de l'excellent réussir son entrée en grammaire au ce1 chez retz, l'heure est à l'évaluation. Sont évaluées, les compétences, distinguer selon leur nature : les verbes, dans la phrase simple où l’ordre syntaxique...
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Après avoir conduit les séances sur le verbe de l'excellent réussir en grammaire au ce2 chez retz, et mené environ 8 séances d'APC sur l'identification du verbe dans la phrase, l'infinitif, les temps du verbe et la différence entre nature et fonction,...
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Voici le tableau que j'utilise pour relever le niveau d'acquisition des compétences pour tous les élèves de la classe. Il permet une vision globale des acquis du groupe et des besoins de remédiation. Pour les compétences communes aux ce1 et ce2 j'utilise...
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Apprendre à distinguer phrases affirmatives et phrases négatives passe par la reconnaissance de tous les marqueurs de la négation. Les séances de manipulation proposées dans Réussir en grammaire au CE2 chez Retz, permettent une réelle imprégnation de...
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Utilisant la méthode Retz Réussir son entrée en grammaire au CE1 (RSEEG) qu'on ne présente plus, je propose, pour les évaluations, des exercices très proches de ceux réalisés en entrainement en classe. Ainsi une des premières évaluations de grammaire...
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