Comme je l'ai dit pour RSEEG au ce1, le guide pédagogique reste indispensable à la conduite des séances. Mais le matériel proposé n'est à mon sens pas assez visible de loin et les textes écrits trop petit. J'ai donc reconfiguré à mon goût. j'imprime les...
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J'aurais dû faire passer cette évaluation il y a plusieurs semaines déjà, mais deux de mes élèves, ne se sentant pas prêtes m'ont demandé de la reporter ; maintenant que tout le monde est au point, après quelques activités ritualisées, voici l'évaluation...
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Évidemment tout est dans le titre et l'image parle d'elle-même. On fait le point sur la transformation d'une phrase simple affirmative en phrase négative ou interrogative, ou inversement pour les ce2 et sur l'approche des formes et types de phrase : savoir...
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Apprendre à distinguer phrases affirmatives et phrases négatives passe par la reconnaissance de tous les marqueurs de la négation. Les séances de manipulation proposées dans Réussir en grammaire au CE2 chez Retz, permettent une réelle imprégnation de...
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Utilisant la méthode Retz Réussir son entrée en grammaire au CE1 (RSEEG) qu'on ne présente plus, je propose, pour les évaluations, des exercices très proches de ceux réalisés en entrainement en classe. Ainsi une des premières évaluations de grammaire...
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