differenciation

Gérer une classe à cours multiple : le ce1-ce2

ce1 ce2, cours multiple, différenciation, double niveau, gestion de classe

Par bertaga

J’ai toujours eu une préférence pour les cours multiples ; depuis ma première année et mon stage en cp-ce1 jusqu’à mon affectation sur un ce1-ce2 plus de 10 ans après. J’ai l’espoir d’être nommée en classe unique dans les années à venir. Certes, les enfants...

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la grande difficulté scolaire

différenciation, difficulte, grande difficulté, pedagogie

Par bertaga

Voici mes notes suite à une animation pédagogique (magistère) sur la grande difficulté scolaire. La dernière partie sur la différenciation pédagogique me semble être un rappel utile. Télécharger « la grande difficulté scolaire.pdf »

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différencier les supports de littérature

differenciation, différencier, lecture, litterature, rallye lecture

Par bertaga

Parfois, en littérature mes élèves travaillent tous sur le même support et je différencie les exercices de vérification de la compréhension. Parfois, mes élèves travaillent sur les mêmes exercices mais le support est différent : chacun choisit son livre...

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ppre pour les élèves à haut potentiel

differenciation, eip, eleve, haut potentiel, ppre

Par bertaga

Comme je le mentionnais dans l'article sur le tutorat rédigé après avoir assisté à une animation pédagogique sur l'inclusion des élèves à haut potentiel, et pour pratiquer au mieux la différenciation pédagogique et vivre pleinement l'école inclusive,...

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familles du son

code, différenciation, orthographe, valeur des lettres

Par bertaga

J'ai dans ma classe de ce1-ce2, deux élèves qui ne respectent pas les correspondances lettres-sons. Alors avant de faire des dictées et des exercices systématiques d'orthographe, ces deux enfants font des jeux d'imprégnation du code et de principe alphabétique...

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les post-it de différenciation

consigne, differenciation, post-it

Par bertaga

J'ai trouvé cette idée dans l'excellent comment différencier la pédagogie-cycle 2 et 3 chez retz. Au lieu de répéter certaines consignes à toute la classe et prendre le risque qu'elles n'atteignent pas (mais alors pas du tout!) les élèves à qui elles...

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