Quelquefois, les élèves nous surprennent lors des évaluations : on voit des élèves qu'on pensait plutôt faibles (qui souvent sont surtout des enfants discrets), réussir brillamment leurs évaluations. A contrario, des élèves qui paraissaient performants,...
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Certains élèves ont parfois besoin d'être accompagné différemment dans leur parcours scolaire. Les difficultés rencontrées sont parfois telles que la différenciation n'est plus une solution, il faut individualiser. Il faut décider, parmi les compétences...
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Comme je le mentionnais dans l'article sur le tutorat rédigé après avoir assisté à une animation pédagogique sur l'inclusion des élèves à haut potentiel, et pour pratiquer au mieux la différenciation pédagogique et vivre pleinement l'école inclusive,...
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Dans ma classe de ce1-ce2, il va y avoir de la nouveauté, cette année concernant les responsabilités des élèves. D'abord, chaque responsabilité correspond à un besoin réel de classe et/ou à une compétence (auquel cas la tâche est évaluée). Ensuite, malgré...
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