Il me semble qu'évaluer le nom seul n'a pas beaucoup de sens. Ni pour guider les élèves en grammaire, ni pour mesurer leurs connaissances. Aussi, j'évalue simultanément :
-Distinguer selon leur nature le verbe, les noms, les déterminants.
-Connaître et appliquer les notions de masculin/féminin, singulier/pluriel.
L'évaluation vient peut de temps après les séances nom, déterminant, genre et nombre de RSEEG au ce1.
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