Nous sommes restés de nombreuses séances, cette année, à travailler la compétence savoir caractériser à partir de cartes et de photographies l’espace dans lequel vit l’élève : village ou ville, espaces ruraux ou urbains, densément ou faiblement peuplés.
D'abord, la compétence semble à la fois réductrice et ouverte à tous les possibles, ensuite les manuels abordent le sujet autour d'un grand nombre d'activités allant de l'identification des types de paysages à la définition du lotissement... Je ne suis pas certaine, après coup, que le manuel que j'utilise fasse une bonne interprétation de cette compétence.
Toutefois, mes élèves ont travaillé et sont évalués en conséquence.
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