• cahier de progrès

    Certains élèves ont parfois besoin d'être accompagné différemment dans leur parcours scolaire. Les difficultés rencontrées sont parfois telles que la différenciation n'est plus une solution, il faut individualiser. Il faut décider, parmi les compétences des programmes, du niveau qui concerne l'élève mais aussi des niveaux précédents, celles que l'on doit essayer d'atteindre. Et bien sûr, une fois en classe, se donner les moyens de les atteindre. Avec une AVS, c'est déjà difficile, je n'ose imaginer ce que cela donnerait sans cette aide humaine.

    Aussi appelé cahier de réussites, ce document sera rempli par l'enfant avec l'aide de son indispensable AVS. L'élève colorie un rond chaque fois qu'il réussit un item. Je m'en sers pour compléter le livret d'évaluations aménagées.

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